Présentation
PLANÈTES CODE propose une initiation à la programmation (ou codage) informatique et à la pensée algorithmique destinée aux élèves de l’école élémentaire.
Elle est composée de 2 cahiers d’activités s’adressant aux enfants de 7 à 12 ans n’ayant aucune connaissance préalable sur le codage.
PLANÈTES CODE propose une initiation à la programmation (ou codage) informatique et à la pensée algorithmique destinée aux élèves de l’école élémentaire.
Elle est composée de 2 cahiers d’activités s’adressant aux enfants de 7 à 12 ans n’ayant aucune connaissance préalable sur le codage.
Une solution clés en main pour des activités périscolaires innovantes
Apprendre à coder dans le cadre des « Temps d’Activités Périscolaires »
La méthode PLANÈTES CODE ne requiert aucun matériel informatique spécifique : les activités sont conçues pour être réalisées en mode totalement « débranché », c’est-à-dire sans ordinateur ni tablette.
PLANÈTES CODE est conçue en conformité avec les objectifs du Socle commun de compétences et de connaissances relatifs à à la maîtrise du code informatique.
PLANÈTES CODE invite les enfants à se familiariser avec les principes de base de l’algorithmique et du codage en vue de comprendre leur utilité dans le monde qui les entoure.
Des activités pas à pas, ludiques et innovantes Chaque cahier couvre un cycle complet de Temps d'Activités Périscolaires. Il est prévu pour une durée de 7 semaines, soit le temps qui s’écoule en moyenne entre deux périodes de vacances scolaires. Les cahiers s’articulent ainsi en 7 ateliers.
Chaque atelier propose 8 activités ludiques que les élèves peuvent réaliser en totalité ou en partie, selon leur rythme de progression, et sous la conduite d’un animateur.
Les Compétences exercées L’apprentissage puis la maîtrise de ces concepts mettent en jeu des capacités d’abstraction et d’expérimentation importantes. Les enfants sont ainsi amenés à manipuler de véritables algorithmes.
L’acquisition des compétences se fait de manière très progressive au fil des activités.
Tous les ateliers sont construits à l’identique. Ainsi l’enfant est en confiance et se retrouve facilement dans les activités. Ceci lui permet de progresser en autonomie, pas à pas et à son rythme.
La dernière activité de chaque atelier donne un exemple d’application dans le monde réel des concepts de programmation étudiés. Cette illustration concrète permet à l’enfant de mieux percevoir la dimension essentielle et l’omniprésence de ces notions dans notre vie quotienne.
Avec Tribot le robot, les enfants sont motivés pour progresser Tout au long du cahier, l’enfant va aider Tribot dans son voyage exploratoire sur différentes planètes.
Tribot parle la métalangue : une forme simple de langage de programmation dans laquelle un mot correspond à une action. L’enfant apprendra à formuler des ordres en métalangue pour programmer les déplacements du robot sur différentes planètes et lui permettre de remplir ses missions. Sur chaque planète, il enrichit ses échanges avec Tribot, dont les capacités d’action grandissent avec la maîtrise qu’acquiert l’élève de la métalangue et la complexité des interactions possibles avec Tribot.
Demander un devis Contactez
code@periscola.fr Formez vos animateurs
Paul FARNET
Fondateur de Périscola
Formez vos animateurs avec une formation en ligne tutorée par Paul FARNET : 7 vidéos de formation et un livret d'animation sont proposés gratuitement à vos animateurs.
Association Périscola
L'association Périscola a organisé plus de 1500 heures d'activités périscolaires sur le thème du codage informatique. 2000 enfants ont découverts le codage avec les activités ludiques de Pérsicola depuis 2013. 21 animateurs organisent chaque semaine plus de 80 heures d'activités. En s'inspirant de leur travail, nous avons conçu un cahier fait pour les temps périscolaires, et un formation faite pour les animateurs.
Apprendre à coder dans le cadre des « Temps d’Activités Périscolaires »
La méthode PLANÈTES CODE ne requiert aucun matériel informatique spécifique : les activités sont conçues pour être réalisées en mode totalement « débranché », c’est-à-dire sans ordinateur ni tablette.
PLANÈTES CODE est conçue en conformité avec les objectifs du Socle commun de compétences et de connaissances relatifs à à la maîtrise du code informatique.
PLANÈTES CODE invite les enfants à se familiariser avec les principes de base de l’algorithmique et du codage en vue de comprendre leur utilité dans le monde qui les entoure.
Des activités pas à pas, ludiques et innovantes Chaque cahier couvre un cycle complet de Temps d'Activités Périscolaires. Il est prévu pour une durée de 7 semaines, soit le temps qui s’écoule en moyenne entre deux périodes de vacances scolaires. Les cahiers s’articulent ainsi en 7 ateliers.
Chaque atelier propose 8 activités ludiques que les élèves peuvent réaliser en totalité ou en partie, selon leur rythme de progression, et sous la conduite d’un animateur.
Les Compétences exercées L’apprentissage puis la maîtrise de ces concepts mettent en jeu des capacités d’abstraction et d’expérimentation importantes. Les enfants sont ainsi amenés à manipuler de véritables algorithmes.
L’acquisition des compétences se fait de manière très progressive au fil des activités.
Tous les ateliers sont construits à l’identique. Ainsi l’enfant est en confiance et se retrouve facilement dans les activités. Ceci lui permet de progresser en autonomie, pas à pas et à son rythme.
La dernière activité de chaque atelier donne un exemple d’application dans le monde réel des concepts de programmation étudiés. Cette illustration concrète permet à l’enfant de mieux percevoir la dimension essentielle et l’omniprésence de ces notions dans notre vie quotienne.
Avec Tribot le robot, les enfants sont motivés pour progresser Tout au long du cahier, l’enfant va aider Tribot dans son voyage exploratoire sur différentes planètes.
Tribot parle la métalangue : une forme simple de langage de programmation dans laquelle un mot correspond à une action. L’enfant apprendra à formuler des ordres en métalangue pour programmer les déplacements du robot sur différentes planètes et lui permettre de remplir ses missions. Sur chaque planète, il enrichit ses échanges avec Tribot, dont les capacités d’action grandissent avec la maîtrise qu’acquiert l’élève de la métalangue et la complexité des interactions possibles avec Tribot.
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